Dernière mise à jour : 25/03/2024
> Mettre à jour ses compétences d'Acteur PRAP 2S afin de conserver sa certification et redynamiser la démarche de prévention des risques d'activité physique au travail au sein de son établissement.
> Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l'autre et de soi
Compétence 1: Identifier les enjeux d'un accompagnement à la mobilité
Argumenter les enjeux pour la personne aidé et son entourage
Identifier les enjeux pour l'accompagnant
Identifier les enjeux pour l'établissement
Compétence 2 : Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir
Repérer les étapes nécessaires aux déplacements.
Déterminer les capacités nécessaires à la réalisation des déplacements.
Compétence 3 : Analyser la situation d'un accompagnement.
S'assurer des possibilités de la personne aidée à réaliser seule son déplacement.
Identifier les capacités de la personnes aidée à réaliser les étapes du déplacement naturel.
Identifier les déterminants liés à l'environnement qui facilitent ou limitent le déplacement
Prendre en compte les risques pour la personne aidée et l'accompagnant.
Compétence 4 : Caractériser les aides techniques au regard des situations d'accompagnement
Identifier les aides techniques au regard des contraintes environnementales
Déterminer les aides techniques en fonction des caractéristiques des personnes aidées.
Compétence 5 : Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse, en prenant soin de la personne aidée et de soi.
Prendre en compte le résultat de l'analyse de la situation d'accompagnement
Guider la personne aidée en respectant les étapes de ses déplacements naturels
Compenser les incapacités par une assistance sans portage délétère intégrant si nécessaire une aide technique.
Organisation d'une rencontre préalable avec un responsable de l'établissement afin d'étudier l'environnement et les risques (recommandée)
Séquence 1 - Enjeux d'un accompagnement à la mobilité
Nature des dommages causés par le faire à la place de la personne aidée.
Intérêt pour l'accompagnant et maintien de l'autonomie pour la personne aidée.
Séquence 2 - les déplacements naturels
Travaux pratique sur le séquençage des déplacements naturels et l'appréciation des capacités de la personnes aidée.
Séquence 3 - L'analyse d'une situation d'accompagnement
Travaux pratique. Mise en place d'étude de cas qui tiendront compte des paramètres suivants :
l'autonomie de la personne aidée l'environnement et les risques pour l'aidant et la personne aidée.
Séquence 4 - Les aides techniques
Atelier pratique : Pertinence des choix et utilisation des aides techniques de l'établissement
Séquence 5 Mise en œuvre d'un accompagnement
Mise en situation pratique permettant de mettre en œuvre l'ensemble des compétences 1- 2- 3 - 4
Titulaire d'un Certificat d'acteur PRAP 2S
Particularité :
La formation complémentaire ALM remplace dans un premier temps la formation MAC PRAP 2S afin de former tous les anciens acteurs PRAP 2S au module ALM
- Une partie du matériel pédagogique sera fourni par le prestataire de formation (matériel de projection, supports pédagogiques, et documents pour les stagiaires…)
- L'ensemble du matériel de mobilisation sera fourni pas l'entreprise : verticalisateur/ lève-malade / lit médicalisé....
En début de formation : Un Questionnaire préformation permettra au formateur d'apprécier les connaissances des participants. Ces informations seront un des éléments de référence pour la réalisation du bilan de fin de formation.
En cours de formation : Le formateur procède, en fin de modules à des évaluations, afin de vérifier la progression et la satisfaction du groupe.
Bilan de fin de formation : Un Questionnaire post formation permettra au formateur d'établir un bilan de fin de formation.
Par ailleurs, une évaluation générale de la qualité de notre prestation sera faite en présence du formateur, et dans la mesure de leur disponibilité, d'un cadre de l'établissement ou du directeur des soins. Ce bilan a pour objet de recueillir le niveau de satisfaction des participants.
Une attestation de fin de formation sera délivrée à chaque participant
Lors du MAC, les candidats passent les mêmes type d'épreuves que celles de la formation initiale et dans les mêmes conditions :
Certification : Deux épreuves certificatives
Domaine de Compétences 1- 2 - 3 : La candidat est évalué sur sa capacité à observer et à analyser une situation de travail pour apporter des axes d'amélioration.
Domaine de Compétence 4 : Le candidat tirera au sort un cas pratique visant à accompagner la mobilité d'une personne aidée. Il lui est demandé de mettre en oeuvre une réponse adaptée, avec ou sans aide technique, sécurisante pour l'accompagnant et la personne aidée. Le candidat disposera de 10 min de mises en situation d'accompagnement et de justifications, puis 5 min seront consacrées aux échanges avec l'auditoire.
Chaque participant se verra délivrer :