Formation continue

AROMATHERAPIE EN ACCOMPAGNEMENT DES PATIENTS EN EHPAD

Dernière mise à jour : 11/07/2024

Appréhender les bases fondamentales de l’aromathérapie et comprendre son intérêt dans les soins d’accompagnement des résidents
Savoir conseiller et utiliser les huiles essentielles actives dans la prise en charge des résidents en EHPAD.

Objectifs de la formation

  • Appréhender les bases fondamentales de l'aromathérapie et comprendre son intérêt dans les soins d'accompagnement des patients en EHPAD.
  • Savoir conseiller et utiliser les huiles essentielles actives dans la prise en charge des patients en EHPAD, dans l'accompagnement de la douleur, des manifestations de stress et de la fin de vie, en toute innocuité pour le patient, grâce au respect des précautions d'emploi des huiles essentielles.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Connaître les bases fondamentales de l'aromathérapie et comprendre son intérêt dans les soins d'accompagnement des patients en EHPAD.
  • Maîtriser les modalités d'utilisation des huiles essentielles et leurs applications dans les soins
  • Maîtriser les précautions d'emploi des huiles essentielles

Public visé

Professionnels de santé.

Description

visuel

Généralités et précaution d'emploi de l'aromathérapie.

  • Définitions, obtention et critères de qualité d'une Huile essentielle.
  • Familles biochimiques, propriétés biologiques et indications des HE et des HV.

Etudes des huiles essentielles majeures dans la prise en charge des patients en EHPAD.

  • Étude de monographies d'huiles essentielles

Intérêts et limites des huiles essentielles en soins d'accompagnement des patients.

  • Voies d'administrations, doses et mode d'emploi, limites et toxicités des HE en médecine humaine

Modalités d'usage.

  • Diffusion atmosphérique, voies olfactive, sublinguale, cutanée

Applications dans les soins :

  • Prise en charge des manifestations liées au stress
  • Olfactothérapie - mécanismes physiologiques de l'olfaction
  • Stress physiologique et Dystonies Neuro-Végétatives
  • Applications en aromathérapie psycho-émotionnelle (APE )
  • Liste des HE actives dans la prise en charge des troubles psycho-émotionnels
  • Etudes de 10'HE majeures en aromathérapie psycho-émotionnelle et cas pratiques Mode d'emploi des HE en A.P.E.

Prise en charge de la douleur :

  • Place des huiles essentielles dans la prise en charge de la douleur (PECD)
  • Formulations de synergies aromatiques et leurs indications dans la prise en charge des douleurs psychiques, physiques et leur retentissement psycho-émotionnel.
  • Accompagnement de fin de vie
  • Etude détaillée d'HE
  • Origine, propriétés, indications, précautions d'emploi, applications et mise au point de protocoles pour le patient et le personnel - douleurs, nausées, angoisses, accompagnement, assainissement de l'air.

Etude de cas pratiques et protocoles de soins.

Evaluations et synthèses.

Prérequis

Sans pré-requis

Modalités pédagogiques

  • Approche pragmatique conciliant les apports théoriques, la présentation d'outils (HE, huiles végétales, matériels de diffusion et de préparation)
  • Etudes de cas.
  • Remise d'un support mémoire des points clés et de tableaux de synthèse à chaque participant.

Moyens et supports pédagogiques

L'ensemble du matériel pédagogique est fourni par le prestataire de formation (matériel de projection, supports pédagogiques, et documents pour les stagiaires…).

Modalités d'évaluation et de suivi

  • Active et participative
  • Travaux de recherche et de construction de connaissances et d'outils en groupes partant de la fonction, des connaissances et l'expérience professionnelle des stagiaires
  • Approche pragmatique conciliant les apports théoriques, la présentation d'outils (HE et huiles végétales et matériels de diffusion et de préparation) et les études de cas.
  • Remise d'un support mémoire des points clés à chaque participant.
  • Evaluation qualitative en fin de stage - QCM

Validation

Un certificat de réalisation avec la validation des objectifs, sera délivré à chaque participant.

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