DÉMARCHE QUALITÉ 8

• ACCUEIL ET INFORMATION DES USAGERS
• CONCEVOIR ET RÉDIGER DES ÉCRITS PROFESSIONNELS DE QUALITÉ
• CONFIDENTIALITÉ ET SECRET PROFESSIONNEL
• ENTRETIEN DU CADRE DE VIE AU DOMICILE
• EVALUATION EXTERNE
• GESTION DES AGRESSIONS VERBALES ET PHYSIQUES
• RESTAURATION COLLECTIVE La méthode HACCP (Hazard Analysis Critical Control Point)
• RISQUES INFECTIEUX ET HYGIENE

PERSONNES ÂGÉES - HANDICAPÉS - SANTÉ MENTALE 26

• ATELIERS SENSORIELS ET NUTRITION EN EHPAD
• COMMUNICATION ADAPTÉE DANS LES PATHOLOGIES DU VIEILLISSEMENT
• CONDUITES ADDICTIVES : SOIGNER LES PATIENTS SOUFFRANT D’ADDICTIONS DPC
• DÉPISTER ET LA PRENDRE EN CHARGE LA DÉNUTRITION DANS LE CAS DE LA MALADIE D’ALZHEIMER ET DÉMENCES
• DU BON USAGE DES CONTENTIONS : TECHNIQUES DE CONTENTION PHYSIQUE
• ETHIQUE PROFESSIONNELLE EN EHPAD
• EVALUER L'AUTONOMIE ET LA DÉPENDANCE DE LA PERSONNE VIEILLISSANTE GRACE A LA GRILLE AGIRR
• GESTION DES CHUTES DE LA PERSONNE ÂGÉE
• L'AFFECTIVITE DANS LE TRAVAIL EDUCATIF ET DANS L'ACCOMPAGNEMENT AU QUOTIDIEN DU HANDICAP
• LE TRAVAIL AVEC LA FAMILLE ET LES AIDANTS NATURELS
• L’ALIMENTATION DE LA PERSONNE ÂGÉE : ENTRE PLAISIR ET BESOINS
• L’APPROCHE SNOEZELEN, LA SENSORIALITÉ COMME MÉDIATION
• MALADIE D'ALZHEIMER ET TROUBLES APPRENTES
• PLAN ALIMENTAIRE ET MENUS EN EHPAD SELON LES RECOMMANDATIONS DU GEMRCN
• PRÉVENTION DES RISQUES MÉDICAUX CHEZ LA PERSONNE ÂGÉE
• PRISE EN CHARGE D'UN PATIENT ALZHEIMER
• PRISE EN CHARGE D'UN PATIENT PARKINSONIEN
• PRISE EN CHARGE DE LA PERSONNE AGEE ATTEINTE DE DEMENCES SENILES
• PRISE EN SOIN DES PERSONNES HANDICAPÉES VIEILLISSANTES
• PROJET D'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE
• REFUS DE SOINS. SAVOIR IDENTIFIER LE REFUS DE SOINS CHEZ LA PERSONNE ÂGÉE
• SAVOIR ETRE ET COMMUNICATION AVEC LA FAMILLE ET LES AIDANTS NATURELS
• SIMULATION DU VIEILLISSEMENT & COMPRÉHENSION DU HANDICAP
• SOIGNER ET ACCOMPAGNER DES PERSONNES EN FIN DE VIE
• TECHNIQUES DE RELAXATION POUR LA PERSONNE ÂGÉE
• TROUBLES PSYCHIATRIQUES CHEZ LA PERSONNE ÂGÉE

SOINS D'URGENCE ET SÉCURITÉ 8

• AFGSU 1
• AFGSU 2
• AFGSU Actualisation
• GÉRER UNE SITUATION EXTRÊME : PRÉVENTION AUX RISQUES TERRORISTES
• GESTES ET SOINS D'URGENCE
• GESTES GESTION DE L'AGRESSIVITE : TECHNIQUES PROFESSIONNELS DE SÉCURISATION ET PROTECTION (GTPSP)
• PROFILAGE PRÉDICTIF & ANALYSE COMPORTEMENTALE RECONNAITRE LES ITEMS DE L’AGRESSIVITÉ, DE LA VIOLENCE ET DU STRESS
• UTILISATION DU CHARIOT D’URGENCE

ORGANISATION DU TRAVAIL D'ÉQUIPE

• COMMUNICATION 7

  • BASES DE COMMUNICATION EFFICACE GRÂCE À LA PNL
  • COMMUNIQUER POUR OPTIMISER LA RELATION DE TRAVAIL EN EQUIPE
  • COMMUNIQUER POUR OPTIMISER LA RELATION EN EQUIPE ET AVEC LES PATIENTS
  • DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES L’ENTRETIEN D’EXPLICITATION AU SERVICE DU REX (RETOUR D’EXPÉRIENCE)
  • ENTRETIEN D’EXPLICITATION (E.D.E. SELON PIERRE VERMERSCH)
  • OUTILS DE COMMUNICATION ET GESTION DES SITUATIONS DIFFICILES
  • USAGERS-FAMILLES-INSTITUTION : VERS UNE COMMUNICATION RÉUSSIE

• MANAGEMENT 10

  • CONCEVOIR UNE DÉMARCHE PROJET COLLABORATIVE
  • CONDUITE D’UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL
  • GÉRER LES COMMUNICATIONS DIFFICILES DANS LE MANAGEMENT
  • LE MANAGEMENT DANS LES STRUCTURES MÉDICO-SOCIALES
  • MANAGER DANS LA COMPLEXITE
  • MANAGER DANS LA COMPLEXITÉ : LES PERSONNES
  • MANAGER DANS LA COMPLEXITÉ : LES TRANSFORMATIONS
  • MANAGER UNE EQUIPE DE SOINS INTER-GÉNÉRATIONNELLE
  • MOTIVER SON ÉQUIPE AU QUOTIDIEN
  • RÉALISER UN PROJET DE SERVICE, DIRECTION OU ÉTABLISSEMENT EN IMPLIQUANT SON ÉQUIPE

PÉDAGOGIE 9

• APPRENDRE À APPRENDRE
• CONCEPTION ET ANIMATION DES FORMATIONS A DISTANCE CPF
• CONCEVOIR UNE FORMATION EN E-LEARNING
• FORMATEUR OCCASIONNEL D’ADULTES CPF
• LES METHODES PEDAGOGIQUES AU SERVICE D'UNE FORMATION EFFICACE
• ORGANISER SES IDÉES AVEC LA CARTE HEURISTIQUE
• TUTORAT ET ACCOMPAGNEMENT DES STAGIAIRES PARAMEDICAUX
• UTILISER DES RESSOURCES NUMÉRIQUES DANS UNE FORMATION EN PRÉSENTIEL
• VISA POUR L’HUMANITAIRE

PRÉVENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX

• GESTION STRESS 7

  • BURN-OUT : GESTION DU STRESS ET COMMUNICATION
  • EFT ET ESTIME DE SOI
  • GÉRER SON STRESS GRÂCE AUX NEUROSCIENCES
  • GESTION DU STRESS (niveau 1)
  • GESTION DU STRESS (NIVEAU 2)
  • GESTION DU STRESS ET DE L'AGRESSIVITE
  • PROGRAMME MBSR (MINDFUL BASED STRESS REDUCTION)

• QUALITÉ DE VIE AU TRAVAIL 5

  • BIENTRAITANCE ET QUALITÉ DE VIE AU TRAVAIL
  • FAIRE FACE A LA VIOLENCE ET A L’AGRESSIVITÉ
  • LE DOCUMENT UNIQUE D’EVALUATION DES RISQUES PROFESSIONNELS (DUERP)
  • PRÉVENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX
  • SOMMEIL ET TRAVAIL À HORAIRES ATYPIQUES

• MANUTENTION - GESTES et POSTURES 6

  • PRAP 2S MAC
  • PRAP IBC MAC
  • PRÉVENTION DES RISQUES LIES A L’ACTIVITÉ PHYSIQUE EN INDUSTRIE, BATIMENT ET COMMERCE (PRAP IBC)
  • PRÉVENTION DES RISQUES LIES A L’ACTIVITÉ PHYSIQUE SANITAIRE ET SOCIAL (PRAP 2S)
  • PRÉVENTION DES TMS GESTES ET POSTURES (1 JOUR)
  • PRÉVENTION TMS - GESTES ET POSTURES (2 jours)

COMPTABILITÉ ET GESTION 2

• APPROFONDISSEMENT SUR LA METHODOLOGIE DE MISE EN ŒUVRE D’UN PROCESSUS DE CONTROLE DE GESTION ET DE GESTION BUDGETAIRE
• FORMATION AUX PRINCIPES DE BASE DU CONTROLE DE GESTION ET DE LA GESTION BUDGETAIRE

PRATIQUES SOIGNANTES 1

• DROITS DES PATIENTS

• PRATIQUES SOIGNANTES - Infirmiers 8

  • INFIRMIER D'ACCUEIL ET D'ORIENTATION DES URGENCES
  • LA VENTILATION NON INVASIVE (VNI)
  • LES ANTICOAGULANTS
  • L’ECG EN PRATIQUE INFIRMIÈRE
  • L’IDE COORDINATEUR EN CANCÉROLOGIE (IDEC)
  • PLAIES ET CICATRISATION
  • RÉALISATION, LECTURE & EXPLOITATION DE L'E.C.G. PAR L'INFIRMIER
  • RÉALISATION, LECTURE & EXPLOITATION DE L'E.C.G. PAR L'INFIRMIER REPERAGE D’UNE INSUFFISANCE CARDIAQUE

• PRATIQUES SOIGNANTES - Infirmiers-Aides soignants 22

  • ACCUEIL DES FAMILLES ENDEUILLÉES
  • ACCUEIL ET PRISE EN CHARGE D'UN PATIENT SUICIDAIRE
  • AGENT DE SERVICE MORTUAIRE
  • ANNONCE D'UN DOMMAGE ASSOCIE AUX SOINS
  • GESTION DE L'AGRESSIVITE LORS D'UN SOIN
  • GESTION DES ÉVÉNEMENTS INDÉSIRABLES LORS D'UN SOIN
  • IDENTITO VIGILANCE
  • LA RELATION D'AIDE : SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE ET ECOUTE THERAPEUTIQUE
  • LE TRAVAIL DE NUIT
  • L’ALIMENTATION DU JEUNE ENFANT : DES BESOINS NUTRITIONNELS À L’ÉVEIL SENSORIEL
  • MALTRAITANCE DE L’ENFANT : REPÉRER, COMPRENDRE ET AGIR
  • PRÉVENIR LA MALTRAITANCE ET PROMOUVOIR LA BIENTRAITANCE DPC
  • PRÉVENTION DES RISQUES INFECTIEUX ET HYGIÈNE EN ETABLISSEMENTS DE SANTÉ
  • PRÉVENTION ET SOINS D’ESCARRES
  • PRISE EN CHARGE PARAMÉDICALE DE LA DOULEUR
  • RESPONSABILITÉ JURIDIQUE DU PERSONNEL SOIGNANT
  • SÉCURISATION DE LA PRISE EN CHARGE MÉDICAMENTEUSE
  • SENSIBILISATION A LA NUTRITION ET AUX PROBLÈMES DE DÉNUTRITION
  • SOINS DE SUPPORT EN CANCÉROLOGIE
  • SOINS PALLIATIFS ET ACCOMPAGNEMENT DES PATIENTS EN FIN DE VIE DPC
  • TOUCHER-MASSAGE OU LE TOUCHER RELATIONNEL DANS L'ACCOMPAGNEMENT ET LE SOIN
  • TRANSMISSIONS CIBLEES

• PRATIQUES SOIGNANTES - Ambulanciers 4

  • FORMATION CONTINUE POUR LE PERSONNEL AMBULANCIER - PRISE EN CHARGE PÉDIATRIQUE
  • FORMATION CONTINUE POUR LE PERSONNEL AMBULANCIER-PERFECTIONNEMENT A L' URGENCE
  • FORMATION CONTINUE POUR LES AMBULANCIERS - PRISE EN CHARGE D'UN PATIENT AGITÉ
  • PRÉVENTION DES TMS GESTES ET POSTURES POUR L'AMBULANCIER

PRATIQUES NON CONVENTIONNELLES A VISÉE THÉRAPEUTIQUE (PNCAT)

• AROMATHÉRAPIE 7

  • AROMATHERAPIE EN ACCOMPAGNEMENT DES PATIENTS EN EHPAD
  • AROMATHÉRAPIE ET PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR
  • AROMATHÉRAPIE GESTION STRESS – DOULEUR – FIN DE VIE
  • AROMATHÉRAPIE ONCOLOGIE ET SOINS PALLIATIFS
  • AROMATHÉRAPIE PSYCHO EMOTIONNELLE
  • AROMATHÉRAPIE SCIENTIFIQUE ET PRATIQUE
  • INITIATION À L’AROMATHÉRAPIE SCIENTIFIQUE THEORIQUE ET PRATIQUE

• HYPNOSE 5

  • GESTION DE LA DOULEUR PAR L'HYPNOSE
  • INTRODUCTION A L'HYPNOSE
  • INTRODUCTION A L’HYPNOSE NIVEAU 2
  • INTRODUCTION A L’HYPNOSE NIVEAU 3
  • LA COMMUNICATION HYPNOTIQUE

• EFT : EMOTIONAL FREEDOM TECHNIQUES 1

  • INTRODUCTION À LA GESTION DE LA DOULEUR AVEC L’EFT (TECHNIQUE DE LIBÉRATION ÉMOTIONNELLE)

ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT 4

• COORDINATEUR DE PROGRAMMES D'ETP
• EDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT (40H) DPC
• L’APPROCHE NARRATIVE AU SERVICE DE L’ETP, L’OUTIL ARBRE DE VIE
• SENSIBILISATION A L'EDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT